Educación Cívica 1°
Eleonora Urso
Colegio Schonthal / Buenos Aires
Cronograma

Colegio Schönthal                                                                   PLANIFICACIÓN ANUAL  Ciclo 2011

Nazca 537. Cap. Federal.

Asignatura: ED. CIVICA    Curso: 1º  C                              Docente: Prof. Eleonora Urso

 

Ejes Temáticos

Objetivos: Lograr que el alumno…

Contenidos

Criterios y Estrategias Metodológicas

ACTIVIDADES

Tiempo Estimado

En el aula

 

De evaluación

               

 

 

 LA FORMACION ETICA Y CIU-DADADANA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LA VIDA EN SOCIEDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÌTICA: NORMAS-ESTADO-CIUDADANÌA.

 

Comprenderlos conceptos políticos, sociales y éticos  básicos de la materia

Reconocer, apreciar y comprometerse con los valores fundamentales de la dignidad humana. Distinguir esferas pública y privada.

Reconocer  las dimensiones del ser ciudadano y actuar consecuentemente.

 

 

 

Diferenciar ser biológico de ser cultural.

Comprender concepto:Educación

Relacionarconceptos: Educación, persona, Escuela, cultura.

Reflexionar problemáticas educativas actuales.

Apreciar la importancia de la norma para la vida social, en la búsqueda de

la justicia y el bien común.

 

 

 

 

Unidad 1: Concepto Persona y La Dignidad de la Persona humana:  La igualdad en la diferencia. Igualdad y diversidad. Capacidades y notas esenciales de la Persona Humana. Dimensiones del desarrollo humano..La dignidad Humana y su  fundamento: Los Derechos Humanos. El Estado, garante y protector de derechos. Igualdad, desigualdad y discriminación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 2: La Persona: un  Ser social  por naturaleza. ¿ Por qué la sociedad es nuestra naturaleza? .  Proceso de socialización:  Del ser biológico al ser cultural: la construcción-transmisión de la cultura  La vida en sociedad.agentes de socialización .Grupos  sociales. Posiciones e Instituciones en la sociedad. La familia: primera institución social. La cultura : características y contenido. Diferentes posturas sobre Identidad y Diversidad cultural.

 

 

Unidad 3:¿ Qué significa ser libres?La Libertad humana y sus límites.La libertad en acción.  la Responsabilidad  y las acciones humanas. La acción libre.  El ser humano y su  conciencia Moral. Concepto de Etica y de Moral. La persona y  los valores. Origen y características de nuestros valores.

 La  ética en nuestros actos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 4:

 

El ordenamiento social y las pautas culturales de comportamiento . Las normas sociales y las Normas jurídicas. El Derecho. Derecho positivo y derecho natural.. El estado soberano  como ordenador de la sociedad.  El  orden jurídico. Supremacía de la Constitución Nacional.  Principio de legalidad  Igualdad ante la ley. Igualdad de derechos  y democracia.

 

 

 

Unidad 5. El Estado y la  Sociedad. El Estado y sus elementos constitutivos - características. Forma de gobierno y Forma de estado- El Estado Argentino y sus niveles de gobierno. La Ciudad Autónoma de Bs. As.

Concepto de Ciudadano. Dimensiones de la  Ciudadanía. . El Estado de derecho como condición básica para el ejercicio de la ciudadanía. Democracia y ciudadanía activa.

 

 

 

Criterios metodològicos:

Definiciones conceptuales- Abordaje cualitativo- Objetivaciòn de fenòmenos sociales para su reflexiòn..

Estrategias: Interpretacion de ideas principales en textos y Vinculaciòn de conceptos clave

Explicacion causal de hechos y procesos.

Criterios Metodol: Idem anteriores y enfoque sistèmico-funcional.

Estrategias:

Concientizaciòn e internalización cìvica a partir de situaciones concretas de convivencia organizada

Advertir  dimensiòn històrica y social de la polìtica y  de la cultura

Comprensiòn de organizaciones.

Asumir posiciones crìticas y argumentadas

Aplicaciòn de concepto y análisis de  situaciones concretas de vida

Comparaciones de elementos.

Anàlisis reflexivo del propio obrar, de las conductas de otros,  de la realidad actual y de los medios que la reflejan.

 Criterios metodològicos: enfoque  político-jurídico.

Estrategias:

Definiciones conceptuales.

comparar y Relacionar  conceptos con problemàticas  actuales comunes  a partir de conexiones causales

 

 

 

 

 

 

 

Lectura y comprensión de textos bibliográficos.

Guías de estudio dirigido.

Confección de esquemas concep., cuadros sinópticos,

Trabajos prácticos grupales. Diálogos y debates dirigidos. Ejemplificaciones y Relación de conceptos

Archivo y análisis de material periodístico.

 

Observación y análisis de fragmentos de films, y videos documentales o de periodismo de investigacion

 

 

 

Idem

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Idem

 

 

Evaluaciones escritas y orales.

Actividades pràcticas varias

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación escrita,  oral y t.practicos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación escrita, oral y

Trabajos prácticos

 

 

 

 

 

 

 

 

Idem

 

Primer trimestre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Segundo trimestre

 

 

 

 

Segundo trimestre

 

 

 

 

 

 

 

 

Tercer trimestre

 

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Encuestas de la cátedra
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Pobres q habitan en asentamientos y desocupados
Las que tienen capacidades diferentes
Los homosexuales, transexuales, bisexuales

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